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从“狂妄少年”到冷静睿智的Lab leader与裁判,辩论如何改变他?

采访方宇的时候,他带给NSDA君一种很明显的感觉,睿智。

方宇从2017年开始打辩论,从莽莽撞撞的辩手到冷静理智的Lab leader、裁判,和辩论已打了四年交道。

在聊天中,他对辩论侃侃而谈,很少有吞吐或不确定的表达,更多的是经过思考、条分缕析地切中肯綮和谈论观点。从他的语言中,NSDA君深深地感受到,方宇是一个在辩论中扎了根、理性生长的佼佼者。

今天,NSDA君把他的故事说给你听。

方宇 Jackson

毕业于西安交通大学附属中学

NSDA历史积分榜Top100

2019NSDA宁波赛区季军

2019NSDA长沙赛区八强最佳辩手

2019NSDA杭州赛区八强优秀辩手

2019NSDA无锡赛区八强

2019NSDA厦门赛区季军

第四届TOC中国冠军赛32强优秀辩手

2020NSDA线上赛季军优秀辩手

2020全美总决赛国际组十六强

混乱的开端

初生牛犊不怕虎

方宇早已把自己从最初的辩论状态中完全剥离出来了。如今的他站在一个局外人的视角,一针见血地指出了曾经初涉辩论最大的问题——狂。

时间回溯到2017年9月,高一的方宇参与了学校的辩论社,这是他第一次真正意义上的接触辩论,而他第一次打英文辩论,则是2017-2018赛季。那时,作为新手的他并没有参加“新手赛”,而是直接选择了“公开赛”。他的印象很深刻,当时第二轮辩题是“Onbalance, economic globalization is a threat to the national interestof countries”。经济全球化,这个庞大、晦涩的辩题,对初涉辩论的方宇来说堪称艰难。

“真的蛮难的,当时我英语水平不算好,对辩题也没有吃透,准备并不充分就上场了,发挥得很差,尤其是和北上广深这些地方的小朋友比起来,显得更拿不出手了。”方宇笑着调侃当时的自己。

第一次接触英文辩论、第一次做学术,对于方宇来说,这些体验并不算好。和对手的差距如鲠在喉,但这并非拦路虎,而是垫脚石。在一定程度上,这份差距,激发了方宇的斗志。

哪个词形容初涉辩论的自己最贴切?NSDA君问出这个问题的时候,方宇没有过多思考,用稳重的口吻抛出一个字——“狂”。这个标签被如今的方宇贴在了数年前的自己身上,他认为那时候自己的性格不好,称得上是“狂妄”。

方宇解释道,当时常常抱着一股初生牛犊不怕虎的莽撞,不管比赛打得再糟糕,他都不会放在心上,甚至没有觉得自己打得很差,赛场上也不会被呛得无话可说,“不管胡说还是怎么样,反正都会说”,方宇回忆到。

尽管这种精神存在一定盲目性,但不可否认的是,正是这种初生牛犊不怕虎的精神,让他得以深入辩论。因为对很多孩子来说,常常一轮游后,便自尊心受挫而放弃辩论了。但是方宇依旧带着这股少年意气,在辩场上奋勇无前。

当然,只有莽撞是无法取得现在的成就的。在一次次的比赛后,一次次的挫折下,方宇逐渐意识到了问题。随着不断深入辩论,他认识了更多人,见识到更多风景,得到了更多培养,他逐渐沉淀下来。

等到此刻,当方宇真正潜下心去研究辩论、研究学术时,他发现自己以前的想法实在天真稚嫩。

尽管后来打比赛的时候,偶尔还是会被以前框住,但是他学会了有意识地转化风格,把曾经那些情绪化的东西转变为冷静和认真,变成自己的风格。

如今,不论是什么辩题,方宇都会尝试去融入、去证明、去建构,在日复一日的反思中,他获得了辩论的顿悟。

思维的蜕变

士别三日即刮目相待

辩论有利于升学,这是毋庸置疑的,也是不少辩手愿意去打辩论的原因。但方宇不这么想,他觉得辩论带给他的更多是——“如何更清楚地去讲道理、如何真正地提升思维、如何看到原先看不到的远方”。

不论是作为辩手还是Lab leader、裁判,方宇认为,辩论给他带来最大的收获有两点,即逻辑能力和学术能力。逻辑能力让他运用辩证思维,学会从多角度剖析问题;学术能力让他不再是曾经的信口开河,而是去钻研和理解一样东西。

“辩论改变了我很多,尽管我对赢还是有渴望,但我更清楚如何理性思考,这对我来说很重要”,方宇认真地告诉NSDA君。

推动方宇有此转变的不仅是单纯的比赛,还有高中辩论社的“传承”。方宇回忆,当时社团的学长学姐们学业很紧张,但他们乐意挤出时间来培养学弟学妹。

这很可贵,因为对于大部分以普高为主的学校来说,社团并不好做,但是学长学姐们不断的潜移默化和精心栽培,让方宇体会到了辩论的真谛,如何更好地做学术、学东西?这也成了如今方宇带学生比较看重的方面。

如今方宇也是NSDA营地的Lab leader,在带学生方面,方宇谈到自己的理念:

我知道我当年多么差,所以我也能接受你的起点不高、什么都不懂,但我想说的是,如果你想做好,你就要踏实努力去研究,我可以不厌其烦地帮你改,但我希望能看到你的进步。

他用今年NSDA暑期营第三期(昆山)的一组学生举例,这组学生是带着写好的Case来到营地的,但一开始,便被他全盘驳回。全盘驳回后,学生面临着重新架构和撰写,一遍遍改一遍遍打回,大家都提着一口气。但努力不会骗人,最后呈现的结果很好,拿到的成绩也很好。对于他们的成绩,方宇给予极大的肯定,因为他知道,这是学生们不断钻研、不断努力的结果,看到这个结果,他甚至比自己拿到好成绩还开心。

方宇一直在探寻的,就是这种钻研后的领悟,这才是辩论的重点。

睿智的沉淀

满载而归和真知灼见

当谈到如何在辩论场上发挥得更好时,方宇强调道,不论是哪个年龄段的辩手,都要学会自己思考,不能只做教练的“复读机”。

有一场比赛给他的印象很深,因为在这场比赛中,有三支不同的队伍说了完全一样的case。赛后,方宇和其他裁判讨论后发现,这并不是个例,以往比赛多多少少都出现过类似情况。

这显然是枯燥、简单的重复,这样的辩手仿佛只注重应试技巧,成为了缺乏思考的工具,裁判们很难从他们身上感受到辩论的真正意义。

对此,方宇表示,对于辩手来说,教练的确很重要,他们提出的idea要听,但不能只是copyandpaste。如何运用、内化这些idea,如何把它们变成自己的储备,是辩手需要认真思考的。只有如此,辩手才能迅速对不同的情况做出反映,并准确预判、实行,做出正确的决定,才能适应所有的赛场,甚至是人生的赛场。

但如果只做复读机,但凡对方辩手问深入了,则会出现无法解释的情况,漏洞就会很明显。这种情况下,即使获胜,辩论能够带给辩手的也只是奖状和奖杯,这些物理上的获得感伴随着的是精神上的无助。

时间流逝,一个个奖杯奖状,它们总会成为一个摆设,但那场比赛上的思维碰撞,却能永远留在心里、指引前进。

除此之外,方宇还有两点要提醒辩手的:

01

不要争着说话。很明显可以感觉到,很多英文好的辩手会争着说话。尤其是两组英文好的碰到一起,大家一起讲话,在线上赛不时回音和网卡的情况下,会很影响裁判的判断。

02

既然check这份证据,就一定要address这份证据。辩手们不能查完什么都不干,只是为了查而查的行为是毫无意义的。至少要告诉裁判为什么要查,比如知道证据有什么问题,该如何比较等等。

虽然这些个人行为不会影响裁判的判断标准,但其实会极大程度影响个人表现,裁判也会在合理的范围内对辩手分进行评判。所以,在辩场上,不要沉浸于自己,要控制自己,能够认真听对方的观点,能在合适的时候把自己的观点亮出来,这是辩手们需要学习的。

故方宇认为,抛却所有的功利心和小聪明,真正去思考的时候,辩题的内涵就自然而然进入了辩手的脑海,等到上场时,它便成为了得心应手的武器。

采访 | Vivi、Juliet,口述 | 方宇,撰文 | Joyce,来源 | NSDA

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