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有效学习 | 掌握这些技巧,辩论、演讲的时间都用在刀刃上!

思想是一种魅力,但语言是一种力量。


辩论、演讲是用语言传递思想的艺术。

在西方,演讲和辩论能力是每一个人的标配。总统竞选要辩论,孩子升学要演讲。

通常在美国,孩子从学前班时期就开始接触辩论技巧,并将这种技巧融入到息息相关的一点一滴的生活里。

从小学一年级开始就要学习写观点性作文,提出观点,然后通过有效的论据和事实,来证明和支持自己的观点从而培养独立性思考的能力。

到了中学时期,孩子们就已经开始掌握在公众面前表达自我的能力,也就是演讲的能力。

能够流利地使用英文进行辩论、演讲,是许多同学为之奋斗不倦的梦想。

4月2日晚上,上海英锐教育具有21年教学经验的James Payne教练在直播讲座中为同学们解锁了辩论、演讲的核心技能——有效查找资料和正确引用,回答了许多同学们疑惑的问题。

讲座之后大家都意犹未尽,还有很多同学因为名额有限未能报名成功感到遗憾。英锐君今天在这里带大家回顾一些讲座要点,供大家学习或重温。


如何判断信息源质量好坏

在准备演讲稿或辩论case的时候,我们所搜索到的信息来源并非一定都是准确无误的。在说服力上,信息源存在以下质量的分级:

1. 初始来源——不是别人转述亚里士多德所说的,而是亚里士多德本人说的
2. 书籍
学术出版社(麻省理工大学出版社、加州大学、南伊利诺伊州等)
行业出版社(Sage等)
商务出版社(双日出版社、西蒙&舒斯特出版社等)
3. 发表在学术期刊上的文章
4. 研究报告
5. 对你所研究领域的专家的采访
6. 国家和国际新闻周刊(新闻周刊、美国新闻与世界报道、经济学人等)
7. 真正的报纸(华盛顿邮报、纽约时报、洛杉矶时报等)
8. 官方大学和政府网页
   公共机构和个人知名研究人员的网页
9. 电视和广播节目
10. 采访非专家(你的朋友)
11. 非赞助网站、网页和讨论组
12. 基于信仰的文本
13. 轶事证据(自己的故事)
信息源的层级(可靠度从高到底)

尽量选择排名靠前的信息源。如果一定要引用Anecdote,就要接受它说服力较弱的现实,多在修辞方面进行加工。

如何使用搜索引擎?

在围绕辩论或演讲的话题进行Research时,要注意引用来源的多样性。适当地扩大信息搜集的范围,考虑到话题相关的不同方面。

许多时候我们需要用到搜索引擎查找资料。搜索时,我们可以给关键词加上双引号(英文半角),使得搜索结果的相关度更加精确,还可以利用搜索引擎的筛选工具,选择时效性较高、近期发表的内容。

同时,要记住,不要只依赖头几页的搜索结果,也不要停留于维基百科、百度百科这样开放编辑的网站。
使用引号精确搜索,设置时间范围

精简你的句子


比较以下两种引用方式:

1. “According to an article entitled Unauthorized Transmission and Use of Personal Data written by Michael McFarland of Santa Clara University and published on June 1st , 2012”
(“根据圣克拉拉大学的迈克尔・麦克法兰在2012年6月1日发表的一篇题为《未经授权传输和使用个人数据》的文章...”)

2. “McFarland in June of 2012 teaches us through scu.edu…”
(“麦克法兰在2012年6月通过scu.edu教我们……”)

第一个句子明显过于冗长,在演说中不能直击要害。

使用第二语言进行辩论,辩手们需要注意语言使用习惯。在辩论中,发言的时间被限制在分秒之内,选手们尤其需要节约词语,以免耗费过多的时间。这也是辩论课程中,教练反复帮助学生改善的地方。

在引用信息时,对于一些具体的细节,例如故事中详细的人名、日期,可以不必赘述或过于追求精确性。

在辩论中,辩手们不需要关注过多的场外信息,不必过于关注对手的情感、态度,只需要关注他们作为持方用言语表达的观点,并且始终清楚自身发言的目的。

“裁判永远是对的;裁判也永远是错的。”辩论没有绝对正确的持方,辩手们需要凭借充分的准备、流畅的逻辑和临场反应来说服裁判。

最后,我们可以使用卡片来整理所收集到的有效信息,标注出处,做上记号,以方便辩论时及时调取。


辩论中有演讲的成分,演讲时也有可能会使用到辩论的方法。辩论和演讲作为两种说话表达的方式,都是面对公众发生的。

辩论、演讲的基石是批判性思维。有效查找资料、正确引用,是批判性思维的重要体现。

不论天赋如何,在这两方面多下功夫,才能越辩越明,实现表达力的进阶。

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